Instructores / Instructoras

Los instructores/as deben cumplir con los siguientes requisitos:

• Ningún antecedente de cualquier violación al Private Postsecondary and Vocational Education Reform Act (Ley de reforma de educación postsecundaria y formación profesional privadas)
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• Un Certificate of Authorization for Service (Certificado de autorización para ejercer servicio) actual del Bureau For Private Postsecondary and Vocational Education (Departamento de educación postsecundaria y formación profesional privadas)
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• Comprobación de que cuentan con una combinación de al menos tres años de experiencia laboral y formación o educación en la profesión o en la categoría de puesto
• Un título de igual o mayor nivel en la profesión o en la categoría de puesto.  
• 3 cartas de referencia

Habilidades críticas:

• Temperamento mesurado, con la habilidad de ser justos, firmes y amigables.
• Deben contar con una paciencia y comprensión casi ilimitadas y saber escuchar
• Deben mostrar calidades tales como iniciativa, tacto, pose, honestidad y lealtad
• Habilidades de comunicación efectivas, un buen tono de voz, buena pronunciación.  La claridad al hablar, así como la buena presentación y postura, son otros elementos de consideración para buenos instructores/as.
• Es absolutamente necesario contar con conocimientos y experiencia amplios y completos en el campo.
• Es absolutamente necesario contar con conocimiento actual sobre productos, equipo y materiales actuales.
• Habilidad de motivar a la gente a aprender y a involucrarse en sus clases.
• Deben tener una asistencia y puntualidad excelentes.

Responsabilidades principales:

• Preparación y presentación de todos los planes de clase para todas las clases asignadas.
• Seguir el progreso de los estudiantes.  Asistir en casos en los que se requiera instrucción adicional.
• Supervisar la asistencia de estudiantes, elogiar a estudiantes con buena asistencia y/o buenos hábitos de trabajo y ejercer las medidas correctivas adecuadas con estudiantes que tienen una asistencia insuficiente.
• Deben revisar el Reporte de progreso satisfactorio en su totalidad con los estudiantes.  Esto incluye: asistencia, calificaciones prácticas y de exámenes; junto con comentarios escritos del instructor/a en cuestión.  Deben asegurarse de que los estudiantes reciban una copia de tal Reporte de progreso satisfactorio.

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